2025年10月23日下午，由天津师范大学z6com尊龙凯时官方主办、冀小婷名师工作室承办的青年教师“教学技能提升”系列活动首场工作坊在立教楼B316教室成功举办。本次活动以 “破冰启航与互动课堂设计” 为主题，由冀小婷老师主讲，吸引了z6com尊龙凯时官方20余名教师积极参与。

工作坊别开生面，冀小婷老师并未采用传统讲座形式，而是以沉浸式、体验式的教学方式，引导教师们亲身走入“学生”的角色。她精心设计教学环节，让参与者现场对比并体验了三种课堂互动模式：传统的师生问答、非结构化的小组讨论，以及基于PIES原则的结构化合作学习。

在“传统提问”环节，冀老师模拟了“教师提问-学生回答”的常见流程；在“非结构化小组活动”中，教师们自由讨论但略显松散；而在“结构化合作学习”环节，则通过“你来我往 (Rally Robin)”和“计时同伴分享 (Timed Pair Share)”等具体结构，确保每位“学生”都能平等参与、积极互动。这种强烈的现场对比，让老师们深刻地感受到，结构化合作学习在提升学生参与度、增加语言产出量和保证公平参与方面的显著优势。

冀老师系统阐述了结构化合作学习的PIES原则——积极互赖（Positive Interdependence）、责任到人（Individual Accountability）、公平参与（Equal Participation）和同时互动（Simultaneous Interaction），揭示了科学的教学结构设计是实现高效课堂的关键。

本次工作坊不仅为青年教师提供了实用的课堂互动工具和方法，更通过一场生动的“教学对比实验”，颠覆了大家对课堂合作的固有认知。与会教师纷纷表示，这种“在做中学、在体验中感悟”的培训方式直观、深刻，对今后设计以学生为中心的高效课堂具有极强的指导意义。

青年教师“教学技能提升”系列工作坊将继续围绕教学竞赛、课堂反思、科学评价等主题展开，持续为青年教师的教学能力发展注入新动能。